زندگی با نوروفیبروماتوز Living with NF

  • کلمات معمول و غیرمعمول (واژه هایی که همانگونه که خوانده می شوند نوشته نمی شوند مانند: خواهر ، خویشاوند) را گام به گام از مراحل اولیه نوشتن به کودک آموزش دهید.

  • کودک را تشویق کنید که فهرستی از کلماتی که غالبا در نوشتن آنها دچار ضعف است تهیه کند. سپس با توجه به آنها راههایی کمکی برای کودکتان فراهم کنید. (مثلا لیستی از قوانین املایی مانند اینکه چه موقع برای اتصال کلمات به یکدیگر در انتهای کلمات ی قرار میگیرد و چه موقع ــِ»).

  • تشویق مداوم کودک به خواندن، که می تواند برای تصحیح اولیه املا مفید باشد. کودکانی که با مشکلات خواندن مواجهند اغلب خودشان نمی‌توانند در حین نوشتن املای خود را به درستی اصلاح کنند، اما می‌توانند آموزش ببینند، اشتباهاتی که به آنها اختصاص دارد را اصلاح کنند.

• به جای املای شفاهی کودک را به ساختن کلمه با حروف چاپ شده تشویق کنید. ( حروف را روی مقواهای مربع شکل کوجک بنویسید و از کودک بخواهید با کنار هم قرار دادن حروف کلمه بسازد)

• قبل از اینکه املای کودک را تصحیح کنید و نمره بدهید، زیر اشتباهات کودک خط بکشید و از او بخواهید روی آن ها فکر کند و آن ها را اصلاح کند.