مقدمه و هدف: نوروفیبروماتوز Neurofibromatosis یک بیماری ژنتیکی است که اعصاب و پوست را گرفتار می کند. تظاهرات بالینی این بیماری ایجاد لکه های شیرقهوه ای، لکه های زیر بغلی، همارتوم قرنیه، نوروفیبروم های پوستی، اختلال یادگیری و اختلال شناختی است. محققان تخمین زده اند هشتاد درصد کودکان نوروفیبروماتوز در خطر اختلال شناختی هستند. این مطالعه با هدف، مرور متون مرتبط با عملکرد دست خط کودکان نوروفیبروماتوز صورت گرفته است.
روش کار: در این بررسی مروری، کلید واژه های "نوروفیبروماتوز"، "دستخط"، "وسایل کمکی" در پایگاه های SID، سامانه دانش گستر برکت و گوگل پژوهشگر مورد جستجو قرار گرفت و مطالعاتی که قرابت محتوایی با عنوان مطالعه داشته و به روزتر بودند مورد بررسی قرار گرفتند.
یافته ها: مشکلات بدخط نوشتن، به مرور و به آرامی در کودکان نوروفیبروماتوز شروع می شود و در اوایل مدرسه پیشرفت می کند و در طول سال های متوسطه مدرسه ادامه می یابد. برای عملکرد نوشتن به مهارت های هماهنگی بینایی- حرکتی، برنامه ریزی حرکتی، حرکات ظریف، یکپارچگی بینایی – حرکتی، شناخت و درک، نیاز است که بسیاری از کودکان نوروفیبروماتوز دچار اختلال در این مهارت ها هستند که منجر به اختلال در عملکرد نوشتن می شود و در نهایت در موفقیت مدرسه تاثیر گذار است. اقدامات کاردرمانی در برنامه ریزی حرکتی و ادراک بینایی و بهبود مهارت های حرکتی ظریف و همچنین استفاده از وسایل کمکی نوشتن می تواند برای بهتر شدن نوشتن در کودکان نوروفیبروماتوز موثر باشد.
نتیجه گیری: به منظور اثربخشی بیشتر، پیشنهاد می شود مداخلات کاردرمانی در مراحل اولیه برای این گروه از کودکان صورت گیرد تا اثربخشی بیشتری را در این بیماران مشاهده نماییم.
نویسندگان: مسعود غریب1، بهاره ایزدپرست2، نیما ملاکی 3، الهام غفارزاده3، سید دلارام موسوی3، کوثرزارعی3، یاسمن قاسمی دماوندی3، سحر نظم بجنوردی3
1.کارشناس ارشد کاردرمانی، عضو هیات علمی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری،
2. دانشجوی کارشناسی کاردرمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مازندران،ساری،
3. دانشجوی کارشناسی کاردرمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی، مازندران، ساری،
ارائه شده در: کتابچه خلاصه مقالات اولین همایش کشوری دانشجویی بیماری های نادر و ژنتیکی. دانشگاه علوم پزشکی گلستان. 25 آذر 1394. صفحه 104